Événements
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En cette séance de conférences publiques, nous avions l’honneur d’accueillir deux invités illustres: Catherine Larrère et Edgar Gonzalez-Gaudiano, reconnus respectivement pour leurs travaux en éthique de l’environnement et en éducation relative à l’environnement, qui ont présenté deux conférences complémentaires sur les défis contemporains de l’éducation relative à l’environnement et de l’éducation plus largement, en ces temps de grands bouleversements.
Avec la participation de :
Édgar J. González Gaudiano, Chercheur à l’Institut de recherches en éducation et directeur général de l’Unité d’études post-graduées de l’Universidad Veracruzana, Mexique
L’éducation relative à l’environnement dans le contexte de collapse climatique
Catherine Larrère, Philosophe, et professeure émérite à l’Université Paris 1-Panthéon-Sorbonne
Les paradoxes d’une éducation à l’environnement
Animation : Lucie Sauvé, professeure émérite au Département de didactique de l’UQAM et membre fondatrice du Centr’ERE, et Hugue Asselin, agent de recherche et coordonnateur du Centr’ERE
Cérémonie officielle de remise des diplômes aux finissants universitaires. Remise d’un doctorat honoris causa psychologue Olivier Houdé.
Cérémonie du 14 novembre 2015 à 15h.
Dans le cadre du Cycle de séminaires Resistaction – FORJE « Conflits socio-écologiques, extractivisme et transition énergétique : apprentissages, luttes et perspectives »
INTRODUCTION
Animation : Marie Ève Marleau, Comité pour les droits humains en Amérique latine et
Martine Chatelain, Coalition Eau Secours
Présentation et discussion des pistes d’intervention développées suite à l’enquête FORJE
Laurence Brière, UQAM
Éviter l’épuisement militant : Prendre soin de soi et de ses pair-es dans la militance
Guillaume Moreau, UQAM
Identifier des approches et des stratégies permettant de travailler ensemble à l’atteinte d’objectifs communs en dépit de visions divergentes, en portant une attention particulière aux réalités et aux visées des groupes marginalisés
Marianne Renault Robitaille, Université de Sherbrooke
Cérémonie institutionnelle de remise des diplômes aux finissants universitaires.
Cérémonie du 1er juin à 19h30.
Rencontre Actualisation de la proposition de Stratégie québécoise d’éducation relative à l’environnement et à l’écocitoyenneté. 5 octobre 2022.
Dans le cadre des Journées de l’éducation relative à l’environnement 2022, organisées par le Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté (Centr’ERE), du 5 au 14 octobre.
À l’occasion de la Journée internationale et enseignantes, la Coalition Éducation – Environnement – Écocitoyenneté ont invité ses membres et le grand public à participer à une rencontre en vue de l’actualisation de la proposition de Stratégie québécoise d’éducation relative à l’environnement et à l’écocitoyenneté. La rencontre invitait à se saisir de la trajectoire de cette proposition de politique publique, depuis son origine, en passant par un ensemble de démarches mises en œuvre par la Coalition jusqu’ici. Nous avons également présenté les récentes mises à jour apportées à la proposition, ouvrant sur une nouvelle validation collective.
Avec la participation de :
Lucie Sauvé, professeure émérite au Département de didactique de l’UQAM, et membre fondatrice du Centr’ERE
Hugue Asselin, coordonnateur du Centr’ERE
Virginie Boelen, docteure en éducation relative à l’environnement de l’UQAM
Conversation Les pédagogiques critiques en éducation relative à l’environnement et à l’écocitoyenneté : plus que jamais pertinentes?! 13 octobre 2022.
Dans le cadre des Journées de l’éducation relative à l’environnement 2022, organisées par le Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté (Centr’ERE), du 5 au 14 octobre.
Par le passé, les pédagogies critiques, associées notamment à la pensée de Paulo Freire, ont pu se voir reprocher leur non explicitation des enjeux écologiques alors que leur pouvoir transformatoire et émancipatoire potentiel et avéré, amène à réfléchir à l’actualisation de leur rôle au sein de l’éducation relative à l’environnement et à l’écocitoyenneté. À l’occasion des Journées de l’éducation relative à l’environnement, le Centr’ERE a invité les participant·e·s à une conversation sur la place et le rôle des pédagogies critiques dans cette dimension de l’éducation fondamentale.
Avec la participation de :
Irène Pereira, Docteure en philosophie et habilitée à diriger des recherches (HDR) en sociologie, co-fondatrice de l’Institut de recherche et d’éducation sur les mouvements sociaux (IRESMO)
Benoît Urgelli, Maître de Conférence à l’Université de Lyon
Gina Thésée, professeure au Département de didactique de l’UQAM, membre chercheure régulière du Centr’ERE, et cotitulaire de la chaire UNESCO en Démocratie, citoyenneté mondiale et éducation transformatoire.
Cérémonie institutionnelle de remise des diplômes aux finissants universitaires.
Cérémonie du 11 juin 2011 à 15h.
Département de musique
2002
Le Nozze di Figaro, de Mozart
Production de l’Atelier d’opéra de l’UQAM, Département de musique
Direction artistique et mise en scène : Colette Boky
Orchestre de l’UQAM, direction musicale : Martin Foster
Scénographie : École supérieure de Théâtre de l’UQAM
Adaptation des dialogues : Jacques Létourneau
Chorégraphie : Diane Boeki
Rôles principaux : Étienne Dupuis, Émiliano Barragan, Ching Hui Kuo, Manon Bellégo
*Captation vidéo par Audiovisuel UQAM,
Salle Pierre-Mercure (Centre Pierre-Péladeau)
Cérémonie officielle de remise des diplômes aux finissants universitaires.
Cérémonie du 15 novembre 2015 à 15h
Une conférence de Baptiste Morizot
La crise environnementale nous laisse démunis. Et si notre conception de la Nature comme un ensemble de choses à exploiter ou même à protéger faisait partie du problème? Selon le philosophe Baptiste Morizot, il est temps de repenser en profondeur notre rapport à l’environnement et d’imaginer une nouvelle façon de cohabiter avec les autres êtres vivants. Puisque notre propre vie dépend de celles des animaux, des plantes, des mycorhizes et des bactéries, le philosophe nous invite à ne plus penser en termes de protection ou d’exploitation, mais à tisser avec ces derniers de véritables alliances politiques où nous réapprendrions à prêter attention. Une façon pour lui de réenchanter notre rapport à la vie et de passer à l’action.
Baptiste Morizot est philosophe et maître de conférences à l'Université d'Aix-Marseille. Ses recherches portent sur les relations entre l'humain et les autres êtres vivants. Pisteur de grands prédateurs pour des organismes de conservation, il met en pratique ses recherches philosophiques en suivant les traces des loups en Europe et au Canada. Figure émergente de la pensée écologique contemporaine, il a publié entre autres, Manières d'être vivant (Acte Sud 2020) et L’inexploré (Wildproject, 2023).
Cette Conférence annuelle Pierre-Dansereau est organisée en collaboration avec l'Institut des sciences de l'environnement (ISE) de l'UQAM et avec le soutien du Service de coopération et d'action culturelle du Consulat général de France à Québec.