Panel : « Enseigner l’IA générative aux personnes étudiantes : devrait-on normaliser son utilisation en enseignement supérieur? »

Ce panel se penche sur les défis provoqués par l’IA générative en enseignement supérieur. À travers des récits de pratiques et d’expériences, nos personnes panelistes étudiantes et enseignantes discutent de l’usage qu’ils en font. Ils s’intéressent particulièrement aux opportunités et enjeux dans le soutien à la réussite étudiante en lien avec leurs apprentissages. Ils échangent aussi sur leur vision d’une approche interordre.

Animateur du panel : Jean-Hugues Roy (professeur, École des médias, UQAM).

Personnes participant au panel : Patrick Charland (professeur, Département de didactique, UQAM), Yasmin Leonardos Haddad (professeure, Département de philosophie, Collège Bois-de-Boulogne), Justin Lepitre (étudiant au baccalauréat en médias interactifs, UQAM) et Élianne Rocherfort (étudiante au baccalauréat en communication, création médias et médias interactifs, UQAM).