Série

Colloque Éducation aux médias (ÉMI)

Communication

Le professeur-documentaliste: un acteur central de l’EMI en contexte scolaire français

Le professeur-documentaliste: un acteur central de l’EMI en contexte scolaire français

Communication

Intervenir auprès de groupes parlementaires et de la société civile, l’absence de support officiel en EMI

Intervenir auprès de groupes parlementaires et de la société civile, l’absence de support officiel en EMI

Communication

Évocation de l’approche par compétence en EMI

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Communication

La synthèse du colloque EMI 2024 par Michel Cormier

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Communication

Colloque EMI 2024: «Introduction et mot de bienvenue»

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Communication

Évaluation des formations CQ-EMI

Évaluation des formations CQ-EMI

Communication

L’impact de la revue de presse d’actualité (auprès ados et enseignants), leurs projets, et les défis de l’EMI. Quel est le marché au Québec?

L’impact de la revue de presse d’actualité (auprès ados et enseignants), leurs projets, et les défis de l’EMI. Quel est le marché au Québec?

Communication

Sur le fil TikTok: espace de diffusion pour médias ou catalyseur de désinformation

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Communication

État des formations EMI dispensées aux enseignants au Cameroun

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Communication

Bilan sur les formations EMI proposées au Madagascar

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