Série

Colloque Éducation aux médias (ÉMI)

Communication

Le professeur-documentaliste: un acteur central de l’EMI en contexte scolaire français

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Communication

Intervenir auprès de groupes parlementaires et de la société civile, l’absence de support officiel en EMI

Intervenir auprès de groupes parlementaires et de la société civile, l’absence de support officiel en EMI

Communication

Évaluation des formations CQ-EMI

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Communication

L’impact de la revue de presse d’actualité (auprès ados et enseignants), leurs projets, et les défis de l’EMI. Quel est le marché au Québec?

L’impact de la revue de presse d’actualité (auprès ados et enseignants), leurs projets, et les défis de l’EMI. Quel est le marché au Québec?

Communication

Sur le fil TikTok: espace de diffusion pour médias ou catalyseur de désinformation

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Communication

État des formations EMI dispensées aux enseignants au Cameroun

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Communication

Bilan sur les formations EMI proposées au Madagascar

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Communication

Les États généraux de l’information avec l’EMI en France

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Communication

Colloque EMI 2024: «Période de questions»

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Communication

L’EMI au travers d’une pièce de théâtre pour collégiens et étudiants

L’EMI au travers d’une pièce de théâtre pour collégiens et étudiants